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十位在不同历史时期为国家、为民族捐躯的烈士的故事,冲击着同学们的心灵。

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    结合案例“在班级大扫除活动中,个别同学着眼于自身组织、协调能力,通过物质奖励调动所在小组成员的劳动积极性,自己却不参与大扫除”这一现象,进而引出如何正确看待此类劳动,以及在班级建设中如何平衡好班级规则、教育目标及学生个人的特长,引起了在场班主任广泛而又深刻的探讨。

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    (责审:刘长琨)

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    尽管学校只招90名学生,但开放日报名人数接近一千六百人。...

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    一支粉笔,一篇文章,殷老师是如此潇洒自如地上课,课堂上的学生学得也是轻松自在。...

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    (责任编辑:马丽琤;摄影:黄越俐;责审:郑亚捷)...

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    恰逢幼儿春游时节,为了提升保育员的安全教育意识、紧绷安全弦,科幼保健老师利用每两周一次的保育员教研活动,精心设计,开展了一次“意外伤害事故处置”大练兵。...

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    相信再遇到类似问题的时候处理起来会更加得心应手。...

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    在整本书阅读教学过程中,存在聚焦于局部的可能,其前提是,这个局部是这本书的重点、难点、关键点。...

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    本次活动,不仅加深了学生对成语故事的理解,更激发了他们的阅读成语故事的兴趣,活动取得了预期的效果。...

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    在拟定活动环节设计后,学校邀请家委会主席须妈妈来到班主任例会,和班主任一起讨论研究活动中老师和家长如何持续跟进,并根据每月摄影活动后的反馈协助进行再次优化。...

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    为增强全校师生的安全防范意识,掌握防火应急逃生、自救的技能,学习了解逃生的基本常识,提高广大师生应对突发性事件的能力,徐教院附中在3月29日进行了一次消防逃生疏散演练活动。...

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    在信息登记的前期,科幼通过召开专项组会议,向教师们一起详细解读新政及指导性文件。...

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    影片开头,一首柔情凄恻的《月下独酌》深深吸引了屏幕前的每一位同学。...

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    通过此次社会考察活动,龙南小学的同学们在亲近自然、享受自然的时候,也激发了大家保护、爱护大自然之情!(摄影:陆丹娅、杨晓燕、项旻;责编:虞秋奕;责审:郑亚捷)...

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    为什么说课?一则评委不了解授课者的学生、二则评委不理解授课者的教学内容、三则评委不熟悉授课者的教学教学风格和思路。...

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    首先,结合上次学习的心理学相关知识和学员们对问题学生的访谈记录,张鲁川老师提出了几个问题和建议:一是对问题学生的表症现象要有表述,对该生心理问题教师要有一定的预判;二是访谈时问题的提出要有设计性,并且逐渐深入,不要浮于表面;三是要清楚访谈对象是问题学生,而不是学生问题;四是访谈中要体现目的性和探究性,探究问题学生背后深层次的原因,但不需要教育,暂时只是挖掘形成问题的心理;五是心理访谈不是一次完成的,而是用不同形式,不同层次的问题,分阶段进行,帮助学生认识自己。...

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    用我们的爱心,用我们的真心,用我们的热情,来重新审视一下我们眼中的学生。...

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    任老师选取八年级第四单元的拓展阅读Benjamin Franklin开展泛读教学,她运用多种教学手段激发学生对文章和人物的兴趣,如:判断对错、填写表格,相互提问等。...